【淄博】师范高等专科学校

	淄博师范高等专科学校-校况概述　　 　        学校校园总体规划占地2300亩，计划投资5亿元。2005年学校投资2.5亿元，完成了一期一批校园建设任务，校舍规模达到30万平方米，固定资产3亿多元，教学仪器设备总值近3000万元。新校园依山傍水，环境优美，各项配套设施功能齐全。 学校现有人文科学、数理科学、信息科学、教育科学、外语教育、艺体教育和基础教育7个系，设有成人教育中心、蒲松龄文化研究所、课程研究所、心理健康教育研究所等教学科研机构。学校以师范类教育为主，兼有非师范类教育，开设了语文教育、数学教育、英语教育、现代教育技术、音乐教育、体育教育、美术教育、物理教育、地理教育、学前教育、应用韩语、网络系统管理、电脑艺术设计、软件技术、审计实务、动漫设计与制作、多媒体设计与制作、社区管理与服务等23个专业，实行高中后三年制和初中后五年一贯制专科教育。学校设有附属中学、附属小学、附属幼儿园以及各类实训基地，能够充分满足教育实践需要。 　　学校有各类在校生8000余人，附属类学生4000余人。在职教职工546人，教授、副教授100余人。被评为省市教学能手、特级教师、教育专家、学科带头人、市中青年专家以及享受国务院津贴的教师50余人。 　　学校坚持科研兴校战略，全校教师在各级各类报刊上发表文章近千篇，出版论著及主编、参编教材10余种，先后承担和参与省级以上课题20余项，多项成果获省、市社科成果奖。学校与韩国京畿大学、中央美术学院、山东师范大学等国内外知名高校开展了广泛的合作办学。 淄博师范高等专科学校-校史沿革　　淄博师范高等专科学校的前身是淄博师范学校。 淄博师范学校创建于1951年7月，初址在周村，1970年移址张店。1978年，淄博师范学校    淄博师范高等专科学校 一分为二：一部分留在张店办专科，培养中学师资，称“淄博师专”（后并入淄博学院、山东理工大学）；另一部分迁入淄川原淄博十八中旧址办中专，培养小学、幼儿教师，称“淄博师范”。 　　1987年淄博第二师范学校在淄川建校。 　　2000年8月，淄博师范学校、淄博第二师范学校合并办学。 　　2002年9月，山东省高等学校设置评审委员会同意在淄博师范学校的基础上建立淄博师范高等专科学校。 　　2002年11月，山东省人民政府致函教育部，申请将淄博师范学校改建为淄博师范高等专科学校。 　　2004年2月，全国高等学校设置评审委员会专家组对将淄博师范学校改建为淄博师范高等专科学校进行了现场考察论证。 　　2004年3月，全国高等学校设置评审委员会四届二次会议（成都）高票通过将淄博师范学校改建为淄博师范高等专科学校。 　　2004年5月，教育部致函山东省人民政府同意在淄博师范学校基础上建立淄博师范高等专科学校。 　　2004年7月，山东省人民政府发出将淄博师范学校改建为淄博师范高等专科学校的通知。 　　从此，山东省第一所以培养、培训专科层次小学及幼儿教师为主的师范专科学校的诞生。新“淄博师专”的诞生，开启了山东省三级师范向二级师范过渡的先河，树立了淄博市教育事业、特别是教师教育发展的新的里程碑。 淄博师范高等专科学校-人文科学系　　人文科学系始建于2004年，是淄博师专建校伊始最早设置的系科之一。人文科学系在    学校开展法制学活动 学校升格之前的发展过程中做出了重大的成绩。在学校赖以创造全国性影响的语言文字、德育、教育科研等方面的工作中，人文科学学科发挥了举足轻重的作用。不仅是开展语言文字工作，实施德育的基本力量，而且以仅占总数四分之一的教师人数占有全校教育科研成果的一半以上，产生了全国劳模庄守常、全国优秀教师牛国泰、全国优秀教育工作者张秀清、特级教师马忻良、秦克铸等优秀代表人物。 人文系下设中文、政治、史地三个学科教研室，承担着全系教育管理、专业主干课程教学，全校语文、政治类公共课教学，以及成人教育汉语言文学专业教学管理的任务。有教师68人，其中教授1人，副教授2人，高级讲师12人，38人具有硕士学位，整个队伍梯次分明，结构合理。 　　人文科学系以“以科学态度治学，以人文精神育人。”为教育理念，现有全日制专科在校生1200余人，设有4个专科专业：语文教育、地理教育、文秘、社区管理与服务专业。人文科学系狠抓学风、教风和系风建设，着眼学生长远发展，为学生升本再深造创造良好环境，既注重学生广博、厚实的理论基础培养，又着力学生各种能力的开掘。学生在英语演讲比赛、书法比赛、作文比赛及各种文体活动中多次获奖。 　　人文科学系参加了以往学校承担的大多数国家级、省级课题研究，现承担省级课题3项。获山东省科研成果、优秀教学成果奖2项，市社科成果奖10余项。出版著作8部，参编教材20多部，发表学术论文100余篇。 淄博师范高等专科学校-数理科学系　　数理科学系成立于2005年4月，是融数学、物理、化学、生物等多学科于一体的综合性系科，设有数学教育、物理教育、审计实务和小学教育（数学方向）等四个专业，有全日制专科在校生729名。设系党总支办公室、系主任办公室、系办公室、系团总支办公室、实验管理科、数学教研室    淄博师范高等专科学校学报 （A）、数学教研室(B)、理化生教研室。现有专任教师34名，其中副教授9名，讲师12名，研究生8名，正在攻读硕士学位4名。教师学历全部为大学本科以上，是一支学历、专业互补，梯次结构合理，治学严谨、实力雄厚、创新意识强的师资队伍。 　　理科实验室于2005年4月在原淄博师范实验室基础上建立，2006年9月迁往新校。理科实验室是全校基础实验教学和教师科研的中心场所，拥有优越的实验条件、先进的实验设备和管理模式，现有设备总值约500多万元，并在2006年10月通过了省高校办学条件验收评估，下设三类实验室：化学实验室：包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、教师科研实验室等；生物实验室：包括植物学、动物学、生物学、生化、微生物和一个开放实验室等；物理实验室：包括力学、电学、热学、光学、近代物理和一个开放实验室等。 　　理科实验室拥有一支高水平的教学、科研、管理队伍，有专职管理人员7人。实验室在数理科学系雄厚的科研实力和师资力量的支持下，正逐步向集教学、科研和创新为一体的综合性实验室发展。 　　2007年4月荣获“山东省高校思想政治教育工作先进集体”称号，2006年5月，“高等数学”被评为省级精品课程。在2006－2007学年度获学校先进集体、党建工作先进单位、先进基层党组织、红旗团总支、教学工作状态评估第二名、科研工作状态评估第一名，在2005－2006学年度获学校先进集体、党建工作先进单位、先进基层党组织、红旗团总支、教学工作状态评估第一名、科研工作状态评估第一名。 淄博师范高等专科学校-教育科学系历史沿革　　教育科学系前身为淄博师范教科研组，2004年学校升格为专科学校，5月学    教育科学系 校机构调整，建立教育科学系，在校学生1120人，以学前教育专业为主，着重培养掌握系统幼教基础理论和全面教育技能，具有良好艺术素养的幼儿教师和幼教管理人员。下设课程研究所、学前教研室、教育心理教研室、语数外教研室、艺体教研室，分别担任校系的相关教学研究工作。教育科学系一方面需要完成教育系专业教学任务、实现全人教育的办学理念，另一方面又担负着全校教育类和心理类课程的教学工作。而且是学校对大学生进行思想教育和心理健康教育的人才基地和理论研究基地，并努力发挥理论人才的优势，为学校教学、科研和学生管理政策的制定献计献策。教育系已形成了较完整的教学和科研体系，形成了文理渗透、优势互补、理论与实践密切结合的办系特色。 师资队伍　　有专业人员47名，其中副教授6人，讲师13人，10人获得硕士学位。教师队伍建设注重知识结构、职称结构、学历结构以及年龄结构等方面的合理配置。 教学科研　　先后完成和在研省级课题2项、校级课题3项，发表论文200余篇，参与出版教材10余本。 教学设施　　教育科学系主要包括56个钢琴房，56架钢琴，三个声乐教室，4个多功能舞蹈房，能充分保证学生一人一琴房，一人一钢琴，进行职业技能训练。另外教学楼每层楼西侧和7楼楼顶都建有一个200多平方米的技能训练平台，使学生特色技能训练有了良好的基础支撑。 实践教学　　有淄博实验幼儿园、淄博师专附属幼儿园、附小金城幼儿园3所学生实践实习基地，都是市示范幼儿园、市十佳幼儿园。为学生实习见习提供良好保证。 淄博师范高等专科学校-艺体教育系学科专业设置　　艺体教育系有音乐、体育、美术3个学科，有小学音乐教育、小学美术教育、音乐表演、电脑艺术设计和动漫设计与制作5个专业，21个专业班，625名学生。另外2006年3月11日，中央美术学院继续教育学院山东分院在学校挂牌成立，首届国画专业学生30人，这是该院在北京之外开设的唯一全脱产    淄博师范高等专科学校 继续教育本科分院，开创了学校本科教学的先河。 师资队伍建设　　有专业教师56人，其中副高以上职称16人，占系专业教师的29%；已获得和在读硕士学位的为12人，占系专业人员的21%。采取不同方式提高教师素质，宋卫东、朱俊芝、郑良超、梅玉洁、罗卫东、吕佩桢等老师先后获得省、市级“优秀教师”、“优秀共产党员”、“教学能手”和“学科带头人”等称号，程德祥被评为学校第一届“教学带头人”。教师多次在国家级、省级各类比赛、演出和展览中获奖，多人次前往高等院校进修学习。 　　教师利用业余时间积极进行专业和教育研究，取得了较好的科研成果。仅2005-2007年期间，系教师在省级以上报刊发表论文和作品49篇（幅）；25项在国家及省市级比赛中获奖；参编教材及专业书籍8部；参与省级课题研究并结题1项，主持校级课题2项。 教学硬件设施　　艺术楼占地面积为9000m²，分为音乐教学区和美术教学区。音乐教学区设有音乐常规教室，多媒体教室、音乐欣赏教室，电钢琴教室，民乐教室，教师、学生用琴房，舞蹈厅、还有排练厅及其他演出场地，能满足音乐专业及公共音乐课教学的需要。美术教学区设有美术常规教室、多媒体教室、国画室、写生画室、电脑美术设计教室、美术展览厅，能满足不同专业的美术教学需要。学校球类场地占地10780平方米，田径场地面积达22770平方米。 淄博师范高等专科学校-外语教育系　　有英语教育、应用英语、应用韩语三个专业，学生1500多人，教师51人，其中高    淄博师范高等专科学校学报图书馆 级讲师2人，专职辅导员2人，数名中青年教师已考取全日制或在职研究生，并有多名教师获得市级、校级优秀教师、优秀班主任、岗位能手等荣誉称号。外语教育系学生多次在省市专业知识、技能比赛中获奖。常年聘请外籍教师参与外语教学工作，给学生的发展营造了良好的外语学习环境，师资力量雄厚，有着较强的教学科研能力。 淄博师范高等专科学校-基础教育系　　基础教育系的前身是淄博师范高等专科学校中专部，2007年8月，更名为淄博师范    淄博师范高等专科学校学生活动 高等专科学校基础教育系。有小学教育和老年服务与管理两个专业，承担五年一贯制小学师资的培养和老年服务与管理人才的培养培训任务。 基础教育系设文科、理科、艺体3个教研室及系办公室、团总支、辅导员办公室，承担本系的专业课教学和日常管理工作。有专职教师44人，其中硕士11人，副教授12人，讲师10人。基础教育系教师在长期的教育教学工作中，积累了丰富的经验，严谨务实、求真创新，教学科研工作取得了优异的成绩。 　　基础教育系构建符合专业特点的德育工作和校园文明建设模式已见雏形，共青团、学生工作注重严格管理与人文关怀，加强学生干部队伍建设，注重学风建设与学习能力的培养，学生的“自我管理、自我服务、自我教育、自我发展”已成特色。狠抓常规管理，关注和帮助困难学生，遵循一切为了学生，一切依靠学生的学生工作理念，加强文明礼仪教育，开展丰富多彩的法制教育活动，努力构建文明校园、平安校园、和谐校园。鼓励学生积极参加社会实践活动和丰富多彩的文体活动，并在活动渗透思想教育，使德育工作和校园文明建设更灵活、务实、高效。学雷锋、青年志愿者服务活动也搞得有声有色。基础教育系青年志愿者服务队帮贫救困，奉献爱心，深入到幼儿园、敬老院、车站等义务劳动、慰问演出，在社会上产生了良好的影响，被评为“淄博市优秀青年志愿者服务队”荣誉称号 　 淄博师范高等专科学校-获得荣誉　　学校在教育教学、思想政治工作、德育、精神文明建设等方面取得了显著成绩。学    家长会 校被评为全国精神文明建设先进单位、全国教育网络系统示范单位、全国百所德育科研名校、省思想政治工作先进单位。从1991起，连续16年保持了省级文明单位称号。 办学历程中，学校以“修身爱国，求真创新”为校训，形成了“敬业求实，为人师表”的校风、“严谨善教，育才尚德”的教风、“勤奋博学，一专多能”的学风和“坚韧不拔、顽强拼搏、执着进取、永不言败”的淄师精神，各项工作取得过令人瞩目的成绩。学校于1993年开始“小教大专”的办学实验，并于1994年由原国家教委备案。2001年开始面向全省招生，迄今已有十二个地市的应届中师毕业生在该校接受专科段教育。从1995年第一届“小教大专”生毕业到现在，已有10届1200名专科层次的小学、幼儿教师从该校毕业踏上新的工作、学习岗位，其中不少人已经成为基础教育战线的教学能手、教研新秀和管理骨干。1991年，在山东省中师德育工作、校舍改造工作、语言文字工作三项检查中，学校项项进入全省“十佳”。1994年，成为全省首批规范化中师，被教育厅誉为“山东中师的龙头学校”。1994年10月，在原国家教委组织的中师联检中，学校被誉为“全国一流师范”。学校先后被中央教育科学研究所命名为“教育科研先进单位”、“全国先进科研教改实验学校”，被原国家教委、教育部、国家语委、中国教育工会全国委员会表彰为“德育工作先进集体”、“全国语言文字工作先进单位”、“学校民主管理先进单位”等。