[初中]济南市甸柳第一中学

	分类：初中 口号：改革创新，科研兴校 简介：山东省济南甸柳第一中学创建于1986年，是一所省级规范化学校。学校现有校舍面积15693.8平方米， 44个教学班，2326名在校学生。206名教职工中有专任教师137人，其中特级教师1人，高级教师38人，一级教师65人；有省级优秀教师、教学能手3人，市级教学能手、优秀教师等17人，市级骨干教师22人；获得市级以上优质课的教师多达60多人次。 在争创省教学示范化学校的过程中，我们深切的体会到这是一次内提素质，外塑形象的机遇。社会飞速发展的今天，不仅仅是逆水行舟，不进则退，而是不进则亡，慢进则退。学校发展必须抢占制高点。近年来我们把“发展”作为第一要务，以“一切为了学生的健康成长”为办学理念，坚持“改革创新，科研兴校”的治校方略，强化教学中心地位，以教育科研为先导，以持续提高课堂教学效益为主线，进一步改善了办学条件，加强学校管理，提高学校品位，促进了学校整体办学水平进一步提高。学校先后被授予山东省规范化学校、山东省电化教育示范学校、山东省体育传统项目学校、山东省艺术教育先进单位、山东省劳动技术教育先进单位、济南市教学示范学校、济南市课程改革先进学校、济南市教书育人先进单位、济南市“五个一”优化升级学校，济南市科普示范学校、济南市精神文明建设先进单位、济南市德育规范化学校、济南市师德教风建设先进学校和历下区两个文明建设先进单位等荣誉称号。尤其是创建省级教学示范化学校的进程，更加规范了学校的办学行为，促进了学校的改革和发展，教学质量稳步提高。 一、优化教育教学管理机制，确保教学质量稳步提高 学校坚持向管理要质量，制定了一系列有效措施，并把这些措施制度化，常抓不懈，形成了良好的机制，创造了和谐的氛围。 1. 健全的管理制度为教学提供保证。为了进一步优化课堂教学，我校成立了“学校教学研究委员会”，开展课堂教学诊断、评价、检查，并及时反馈，并结合教学实际完善了教学常规管理制度，如《教学常规要求》《教学成绩评价制度》《教学工作例会制度》《听评课及检查制度》《学科单元测试制度》《教学质量反思谈话制度》《教研组长、备课组长责任制度》《济南甸柳一中名师建设工程实施方案》《济南甸柳一中青年教师培养工作计划》《济南甸柳一中教师五年培训实施方案》等，对教学常规提出了明确的要求，保证了教学工作的规范化、科学化、制度化，营造了一种教师乐教，学生乐学的和谐课堂氛围，从而达到全面提高教学质量之目的。 2．加强教学管理，提高教育教学质量。学校始终坚持以教学工作为中心，以稳步提高教学质量为根本，实施人才培养模式的创新，因材施教，使不同层次的学生在原有基础上都得到提高和发展。学校强化“班级教师集体”的合作意识，由班主任聘任任课教师，并以班为单位整合教育教学资源，充分发挥集体效能，最大限度调动教师工作的主动性，有的放矢地进行教学。 教学中倡导运用“问-找-解-测”式课堂教学结构，促进课堂教学质量的提高。把教学目标以“问题”的形式呈现给学生，引发思考，在“查找”与“解答”中通过自学和交流达成目标，通过“检测”巩固和检验学习效果。倡导教师开展课堂教学有效性的研究，通过评价和反思——计较课堂的投入产出比，以更深层的思考，积极探索如何提高课堂教学效益。促使课堂教学的开放性、灵活性、探讨性、合作性与讲授性有机结合，反对照本宣科、机械记忆、题海战术，大力提倡学习方法的渗透和创新能力的训练，引导学生自主学习和独立思考，真正使课堂教学成为师生共同参与、协调完美的双边活动过程，构建和谐课堂。学校加大特长生培养力度，把对特长生的培养落实在日常教学工作之中，组织形式多样的分层辅导和丰富多彩的探究活动、研究性学习活动，为学生营造良好的成长氛围。这一切都充分体现了“面向全体，整体提升”的办学原则，较好地实现了市教育局提出的“让更多的孩子接受更好的教育”的理念。 联系：0531-88585868 济南市历下区甸柳新村三区2号 网址：暂无