[高中]曲阜师大附中

	分类：高中 口号：学而不厌,诲人不倦 简介：曲阜师范大学附属中学创办于1957年，是山东省教育厅直属的省级重点中学、省级规范化学校。学校占地面积4.0426万平方米，校舍建筑面积2.2575万平方米。1999～2002年，学校无论从规模上还是教育教学质量上都有了长足的发展及显著提高，各项工作都步入了更加规范、科学的快车道。 　　办学规模不断扩大。教学班由1998年的35个发展到2000年的46个，在校学生由2577人增加到3180人，教职工由135人增加到187人，专任教师达到162人。其中教授2人，特级教师2人，高级教师56人，一级教师64人，有30位青年教师已获得了硕士学位或在职攻读教育硕士。 　　基础设施建设趋于完善。各类教学设备齐全，科技含量高。建有物理、化学、生物、地理实验室，新增多媒体教室、语音室、微机室、音像编辑室、电子阅览室、课件制作室。投资140余万元的“e”网通/D时代全数字多媒体千兆校园网已于2001年6月竣工并投入使用。2002年10月，由山东省教育厅直接拨款150万元的46个教学班多媒体设施的安装不久将启动。图书楼藏书近7万册，并将于2003年初实行计算机管理，有200多种报刊杂志，配有标准化的教师阅览室和学生阅览室。学校与全国70多处著名中学及教学单位建立了信息交流关系，学校管理基本实现了网络化。 　　提升教育理念，进一步明确了办学目标。面对教育转轨的新形势，在总结多年办学经验的基础上，新一届学校领导班子上任伊始就确立了“以人为本，以德为基，尊重个性，着眼未来”的教育理念。如果说教育理念是学校的灵魂，那么办学目标则是学校的发展方向。根据附属中学的任务与特点，也为了更好地体现教育理念，附中明确提出了“三个目标”。办学目标：走“精品工程”之路，把学校办成起点高、质量优、社会声誉好，能体现师范大学实验基地和省级规范化学校特色的示范学校。培养目标：把学生培养成基础实、素质优、能力强、特长明的现代化建设人才。管理目标：建设一支高水平的师资队伍，营造一个良好的学习氛围，培养一代高素质的新人，创造富有特色的办学经验。为了实现上述目标，附中明确提出要尽快实现“六个转变”，即：教学模式将由注重“教”向注重“学”转变，教学目标将由注重知识传授向注重全面发展转变，教学策略将由注重结果向结果与过程并重转变，教师的角色将由传授者、管理者向促进者和引导者转变，教师的知识、能力结构将由单一向综合转变，教学手段将由传统的“粉笔+黑板”向多媒体技术转变。 　　实施“名师兴校”工程，加强师资队伍建设。一支高素质的稳定的教师队伍是办好学校的人力保障。因此，学校领导班子始终把教师队伍建设作为学校各项工作的重中之重，作为提高教学质量的关键来抓，以教师的发展带动和促进学校的发展。四年中，为了构建一支有利于推进素质教育的高水平、高素质的教师队伍，附中启动了“名师兴校”工程，采取了“两条腿走路”的方针，来提高教师的教学水平和学历水平。一方面遵循优秀教师的成长规律，结合学校青年教师多、基本业务水平急需提高的实际，采取有效措施，充分发挥老教师、优秀教师的模范作用，通过“拜师”、“结对子”等方式对青年教师进行传、帮、带，并不断通过岗位练兵、教学研究、观摩教学和挂职锻炼等渠道，在职提高教师队伍的整体素质；另一方面有计划地选派部分青年教师在职申请硕士学位或攻读教育硕士专业学位。同时，广开才路，招聘优秀教师，以壮大骨干教师队伍。 　　2002年，附中有山东省和济宁市学科带头人、教学能手、骨干教师和优质课一等奖获得者30多人，有30多位青年教师已获得了硕士学位或在职攻读教育硕士，基本上实现了省教育厅规定的2005年以前重点高中骨干教师研究生以上学历（含研究生课程进修班）不低于15%的目标。 　　抓科研促教学，提高教师的专业化水平。2001年，附中开创性地设立校级课题专项资金，制订《校级科研课题发展规划》、《科研工作管理条例》、《优秀教学研究成果奖励办法》，完善了科研评价机制，在职称评定、评优中加大科研成果的比重，大大调动了教师从事科研的积极性，强化了科研氛围，有力地促进了教学科研工作的发展，为“树名师、创名校、育名生”打下了坚实的基础。 　　四年中，教师在《教育研究》、《学科教育》等重要报刊杂志上发表论文300余篇；出版论著、教参40余部，电子读物5部；6次获得山东省中小学教育科研一等奖；承担8项国家级、省级重点科研课题，成为国家“九五”重点研究课题“计算机与各学科课程整合”的实验学校、国家“十五”重点课题“校园综合网络环境下的学科教学设计”研究基地、人民教育电子音像出版社科研实验基地、山东省“十五”规划重点课题“学习能力培养研究”重点研究基地。 联系：暂无 网址：暂无