[高中]北外附属外国语学校

	分类：高中 口号：兼容并蓄、博学笃行 简介：北京市北外附属外国语学校是北京外国语大学投资创办的一所附属外国语学校，包含小学教育、初中教育、高中教育等，现共有102个教学班，约3200名学生，拥有一支由博士、硕士、留学归国人员及面向全国招聘的优秀教师组成的教师队伍。 北京外国语大学校长助理、研究员，北京市化学特级教师林卫民任附校校长。林校长曾荣获全国优秀教师奖励，主要从事教育领导学、教学论等研究，近年来曾在专业刊物上发表论文20余篇。曾先后担任浙江省教育厅教研室副主任，浙江省教育厅直属的杭州外国语学校校长，兼任浙江省人民政府督学，浙江省特级教师协会副会长等职务。曾先后当选为浙江省九届人大代表、西湖区十届人大代表。 2010年，新任校长林卫民研制了《北外附校“学校改进”行动方案》，提出要使学校成为“双复型”（开设多种外语、培养复合型人才）外语特色学校，并成立了学校战略发展研究小组。同年，北外附校成为“国家级高中特色发展试验项目学校”。 北外附校以培养“外语特长、文理兼优、综合素质全面的复合型国际化预备英才”为目标，要求学生学习和掌握两门外语（其中一门为英语），构建与北京外国语大学紧密衔接的“复语”外语课程体系，打造与国家课程、地方课程相融合的“复语”外语特色课程。 北外附校积极研制“复语”课程融入国家课程、地方课程的“国家规定课程校本化实施”策略上，将现有课程分成4大板块：基本课程、强化课程、微型课程和自由学习。基本课程是教育行政部门所规定的必修课程和限定选修课程；强化课程是对学生某项素质发展加以强化而形成的课程，“复语”外语课程属于强化课程；微型课程、自由学习是非常灵活的课程类型。研发了“国家课程校本化实施”方案并组织实施，修订和完善学校课程制度，在机制上保障学生“外语特长、文理兼优、全面发展”。 在外语特色课程的基础上，对外语教学进行了全面改革。外语教学不仅要使学生掌握语言的语法、词汇、一般智力技能或在交际中所行使的人际功能，更要关注学生实现交际情景中的交际需要；外语教学目标不是用期望学习者发生的行为变化的术语来描述，而要用“非语言的形式，如要讨论的话题、要完成的任务和解决的问题等描述”。倡导外语教学应以语言使用为基础，创设能够促进学生语言能力自然发展的环境。 北外附校十分重视课堂教学的实效性，林卫民校长经常引用杜威的一句话：如果学校抛弃或弱化知识教学，“唯一的结果表明只能是普遍的愚蠢”；并提出：教学就是为了“让—学习发生”，学习没有发生，教师做得最多也是“白忙乎”。 在林校长的倡导下，北外附校掀起了打造“简约、清晰、平实且直面核心知识”的学科课堂教学之风，反对“花样课堂”、杜绝“花架子”，学科教师积极追求直击核心知识的课堂教学形态，积极探索风格平实、节奏简约、内涵充实的教学模式。 北外附校的德育工作以“培养与世界同步的现代中国人”为宗旨，加强爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育；加强人生规划教育；加强公民意识教育。以全面建设“爱生学校”，开展“外交礼仪育人”活动，构建“自主管理、自觉约束、自立教育、自由发展”的学生管理系统，打造“在活动中培养学生良好道德行为”的德育模式等作为重点，促进学生管理、学生活动与学校德育的有机融合。 联系：暂无 网址：暂无