【河南】信阳师范学院1

	信阳师范学院 信阳师范学院地处豫南历史文化名城——信阳市，是河南省两所重点本科师范院校之一(另一所是河南师范大学)，是全省唯一获得“全国文明单位”称号的本科院校，被原全国人大常委会副委员长、著名社会活动家、教育家费孝通先生誉为“教师之摇篮”。 学校简介　　 学校创建于1975年，原为河南大学信阳分院，1978年经国务院批准为本科建制并改为信阳师范学院，并于次年成为首批学士学位授予单位。1998年8月成为硕士学位授权单位，是当    信阳师范学院 时全国师范学院中为数不多的硕士学位授权单位之一。2004年获开展同等学力人员申请硕士学位资格；2008年，被批准为高校教师在职攻读硕士学位培养单位；2009年，新增为教育硕士专业学位研究生培养单位。 　　学校先后被评为河南省文明标兵学校、省级园林单位、省级文明单位、国家精神文明建设先进单位、全国文明单位。 　　2001年5月，学校顺利通过了教育部本科教学工作评估。2007年学校在教育部普通高校本科教学水平评估中，取得“优秀”等级。2009年学校被评为“全国文明单位 ”。 编辑本段办学规模　　 　校园占地面积1538亩，建筑面积60万平方米，现代化的图书馆藏书166万余册，中外文期刊3875种。建    信阳师范学院 有网络信息与计算中心，各类实验室80余个，多媒体教室、微格教室110余个。 　　学校现有19个学院和1个独立学院，拥有49个本科专业，涵盖文、史、理、工、经、管、法、教等8大学科门类，有18个学科招收硕士研究生。 　　学校现有教职工1300余人，其中具有高级专业技术职务的教师410余人（教授100余人），具有硕士、博士学位的教师600余人。在教师队伍中，享受国务院特殊津贴专家、省管优秀专家、省级特聘教授、省级学术技术带头人、省级教学名师等100余人，在校硕士生、普通本专科学生19000余人。 编辑本段厚重师院办学理念　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，树立和落实科学发展观，以教育观念更新为先导，以人才培养为中心，以学科建设为龙头，以人才队伍建设为重点，以改革创新为动力，着力促进学校提升层次、提高质量、增强特色、增进效益，为全面建设小康社会、实现中原崛起做出更的贡献。    巨石 [1] 　学校牢固树立为基础教育服务的思想，坚持质量立校、特色兴校，狠抓教学管理，大力推进教育教学改革，教学质量不断提高。专业结构不断优化，办学特色突出，逐步建立起了以教师教育专业为主，师范与非师范专业相融互补、协调发展的专业结构体系；思想政治教育和数学与应用数学专业被评为首批省级名牌专业；不断加强课程建设和课程体系改革，构建了适应经济社会发展需要的课程体系，先后建成省级优秀课程12门，省级精品课程6门，省级网络课程4门；积极开展人才培养模式改革，先后进行了两次人才培养方案的修订，推行了“学分制”和“主辅修制”，这一改革成果在2005年获省级优秀教学成果一等奖；大力推进教学改革，以教改成果指导教改实践，先后有34项教学改革项目通过省级成果鉴定，其中14项获河南省优秀教学成果奖；学校于上世纪80年代在全国率先实施了“双向培训”教学改革，该成果在1993年获全国普 通高校优秀教学成果一等奖。进入新时期，学校坚持这一改革举措，不断丰富其内涵，并以此为改革突破口，大力实施素质教育工程，推进教师教育专业化，构建了教师教育职前培养和职后培训一体化的教育教学模式，教育教学质量显著提高。在河南省组织的历届高校基础课和公共基础课统考中，该校学生成绩始终名列全省高校前茅。非计算机专业学生计算机等级考试过关率连续3年保持在100%，全国大学生非英语专业四级考试通过率始终保持在80%以上；毕业生考研录取率每年均在20％以上，在全国同类高校中处于领先水平；毕业生一次性就业率一直保持在全省前列。学校坚持以科研促进教学，以教学带动科研，科研成果丰硕。2000年以来，主持国家级科研课题28项，省级科研课题185项，在全国师范学院中位居前列。2001年以来，在国内外公开发表学术论文3541篇，出版著作206部，获得省级以上科研奖励136项。河南省重大科技攻关项目——球形闭孔珍珠岩工业化生产研究，处于国际领先水平，先后与内蒙古赤峰市等多家企业签订了技术转让协议，产生了显著的经济社会效益。《信阳师范学院学报》自然科学版入选2004年北图版“全国中文核心期刊”，是全国师范学院学报中唯一入选的学报。哲学社会科学版被评为“全国百强社科学报”。 学术交流　　学校高度重视学术交流与合作，先后与加拿大、美国、新西兰等国的多所高校建立了校际交流关系，与新西兰UUNZ商业学院成功开展了合作办学。学校还特聘著名社会活动家、原美国耶鲁大学教授赵浩生，中国科学院院士杨叔子、王志新，中国工程院院士樊明武，著名经济学家卫兴华，政治学家赵曜，著名作家二月河等国内外知名专家学者担任兼职教授或名誉教授。 人文校园　　学校牢固树立育人为本、德育为先的观念，坚持以思想道德建设为核心，以校园环境建设为重点，广泛深入开展精神文明创建活动，取得了显著成绩。2005年被中央精神文明建设指导委员会评为“全国精神文明建设工作先进单位”，2008年被中央精神文明建设指导委员会评为“全国文明单位”，2004年学校团委被共青团中央授予“全国五四红旗团委”称号。还先后荣获“省级文明    校园景色 单位”、“ 优秀省级文明单位” 、“河南省文明标兵学校”、“河南省党的建设和思想政治工作先进高校”、“河南省创建安全文明校园先进单位”等20多项荣誉称号。2006年，在全省高校德育评估中，该校被评定为优秀等次。 　　建校以来，学校先后为国家输送各级各类人才6万余人，其中3000多人成为高级教师，400多人成为全国和河南省优秀教师，另有2000多人在教育和其他行业担任了各级领导职务，为河南教育事业和经济社会发展作出了重要贡献。 　　信阳师范学院根植于大别山这片红色沃土，艰苦创业、勤俭建校、锐意进取、开拓创新，逐步形成了“环境优美、校风优良、质量过硬”的办学特色。新的时期，学校正在以“两提两增”（ 提升层次、提高质量、增强特色、增进效益）为目标，坚持质量立校、特色兴校、人才强校、勤俭建校、依法治校，全面加强内涵建设，努力把学校建设成为教师教育特色鲜明、多学科协调发展的教学型师范大学。 编辑本段院系设置文学院　　汉语言文学专业 　　    校园一角 培养目标：培养具有较高的政治素质、道德素质和文学素养，具备现代汉语、古代汉语、中国古代文献学、文学概论、马克思主义文论、中国现代文学史、当代文学、外国文学等多学科基本理论知识，能在高等和中等学校从事汉语言文学、写作的教学、科研的高级专门人才。 　　主要课程：语言学概念、现代汉语、古代汉语、中国古代文献学、文学概论、马克思主义文论、中国现代文学史、当代文学、外国文学、中国古代文学史、比较文学、现代写作学、文艺心理学、中国文学批评史等。 　　学制及授予学位：学制4年，授予文学学士学位。 　　文秘专业 　　培养目标：培养具有较强的文字功底和沟通能力，具有秘书学基本理论、 　　基础知识和秘书的基本技能，能熟练地运用现代办公设备的高级技术应用型专门人才以及能够在高等学校和中等学校从事秘书学的教学、科研的高级专门人才。 　　主要课程：语言学概论、秘书学慨论、文书学慨论、档案管理学、行政管理学、应用写作、新闻学基础、广告学基础、公共关系学、计算机应用等。 　　学制及授予学位：学制4年，授予文学学士学位。 　　对外汉语专业 　　学制及授予学位：学制4年，授予文学学士学位。 　　汉语言专业 　　学制及授予学位：学制4年，授予文学学士学位。 政治法律学院　　马克思主义理论与思想政治教育专业 　　研究方向：有马克思主义与当代，毛泽东思想、邓小平理论研究，思想政治教育基本理论与实践，社会主义民主与法制建设，当代中国经济。 　　学制及授予学位：学制三年，授予硕士学位 　　　马克思主义理论与思想政治教育专业 　　培养目标：培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素养，具有哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识，能在中等学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、科研的高级专门人才。 　　主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选谈、马克思主义伦理学、思想政治教育原理、中学思想政治教学论、法学概论、社会学。 　　学制及授予学位：学制4年，授予教育学或法学学士学位。 　　法学专业 　　培养目标：通过学习法学专业所必需的基本理论、基本知识， 　　掌握基本技能，具有一定的运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力。培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，掌握必需的法学知识，熟悉我国主要法。律、法规，重点面向基层的应用型高等法律专门人才。 　　主要课程：邓小平理论概论、法理学、宪法学、行政法与行政诉讼法、刑法学（1）(2)、刑事诉讼法学、民法学（1）(2)、民事诉讼法学、经济法学、婚姻家庭法、中国法律思想史、外国法制史、环境法学、国家赔偿法、犯罪侦查学、、大学语文、英语（1）（2）、英 语（3）（4）、大学英语、科学发展简史、、商务谈判实务、军事法学、国防法学、兵役法学、军事体育训练等。 　　学制及授予学位：学制4年，授予法学学士学位。 数学与信息科学学院　　基础数学专业 　　研究方向：代数学，组合数学，微分方程，计算机科学中的数学； 　　学制及授予学位：学制三年，授予硕士学位 　　　数学与应用数学专业、信息与计算科学专业 　　培养目标：培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际问题，从事数学基础理论研究的研究人员以及中等学校的合格数学教师。 　　主要课程：数学分析、高等代数、几何学、物理学、常微分方程、近世代数、离散数学、计算方法、数学模型、数学实验、教育学与心理学基础、数学教学论等。 　　学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。 物理电子工程学院　　物理学专业 　　培养目标：培养掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，获得进行科学研究的初步训练，能在物理学及相关领域从事教学、科研、技术和管理工作的高级专门人才。 　　主要课程：核心课程：高等数学、量子力学、热力学统计物理、普通物理实验、物理教学论。必修课程：高等数学、力学、电磁学、光学、热学、近代物理学、量子力学、热力学统计物理、理论力学、电动力学、近代物理实验、电工学、模拟电路、数字电路。 　　学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。 　　电子信息工程专业 　　培养目标：培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事相关电子技术和电子信息系统的研究、设计、开发和应用的高等工程技术人才。 　　主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、通信原理、自动控制原理、数字信号处理等。 　　学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。 　　电子科学与技术专业 　　培养目标：培养具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽广理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。 　　主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、通信原理、自动控制原理、数字信号处理等。 　　学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。 化学化工学院　　化学教育专业 　　培养目标：培养具备化学基础知识、基本理论和基本技能，能在中等学校进行化学教学和化学教学研究的教师及其它教育、科学研究与管理工作者。 　　主要课程：无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）、化学工程基础等。教育实习、生产实习、毕业论文等实践环节，一般安排10-20周。专业实验：无机化学实验、分析化学（含仪器分析）实验、有机化学实验、物理化学（含结构化学）实验、化学工程基础实验等。 　　学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。 　　应用化学专业 　　培养目标：培养具备化学基本理论、基础知识和较强实验技能，能在 　　中等学校、企事业单位从事教学工作、科学研究及管理工作的专门人才。 　　主要课程：无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）、化学工程基础及化工制图。教育实习、专业实习、毕业论文等实践环节，一般安排10-20周。专业实验：无机化学实验、分析化学（含仪器分析）实验、有机化学实验、物理化学（含结构化学）实验、化学工程基础实验、应用化学实验。 　　学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。 　　化学工程与工艺专业 　　培养目标：培养具备化学、化学工程与化学工艺基础知识、基本理论和基本技能，能在中等学校从事化学、化工教学的教师和能在化工、医药、环保等部门从事技术开发、生产技术管理和科学研究的高级专门人才，同时为本专业的硕士生教育输送优秀人才。 　　主要课程：物理化学、化工原理、化学反应工程和一门必选的专业方向课程（化工工艺学、化工过程系统工程、工业催化）。实践环节包括认识实习、生产实习、教育实习、计算机应用以及上机实践、课程设计、毕业设计（论文）等。专业实验：基础化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工分离过程、化工工艺和化工仪表自动化等实验。 　　学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。 经济与管理科学学院　　市场营销专业 　　培养目标：培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销、市场策划与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。� 　　主要课程：经济学、工商管理、管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、国际市场营销、市场调查。实践性教学环节包括10-12周的课程实习和毕业实习。 　　学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。 　　会计学专业 　　培养目标：培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识能力，能在企事业单位及政府部门从事会计实务、投资与理财以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 　　主要课程：工商管理、经济学、法学、管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济学、财务会计、成本会计、管理会计。实践性教学环节包括10-12周的课程实习、毕业实习。 　　学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。 　　旅游管理专业 　　培养目标：培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理和酒店管理工作的高级专门人才。 　　主要课程：经济学、工商管理、管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、旅游学概论、旅游经济学、饭店管理原理、旅游资源与开发等。实践性教学环节包括10-12周的旅游行业调查、旅游企业业务实习。 　　学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。 　　经济学专业 　　培养目标:培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。 　　主要课程：经济学、政治经济学、《资本论》、西方经济学、会计学、统计学、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易等。实践性教学环节包括10-12周的社会调查、毕业实习。 　　学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。 　　国际贸易专业 　　本专业培养系统地掌握以马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济与贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例、世界贸易组织的法规以及中国对外经济贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在政府机构、涉外经济贸易部门、涉外贸易企业、外资企业、事业单位、教育单位从事经济贸易业务、管理、调研和宣传策划等工作的高级专门人才。 　　主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易与实务、货币银行学、财政学、会计学、统计学、国际金融、国际结算、国际投资学、经贸英语等。实践性教学环节包括专业见习、专业实习、教育实习。 　　学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。 　　工商管理专业 　　培养目标 　　本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销、市场策划与管理管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 　　主要课程 　　经济学、工商管理、管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、国际市场营销、市场调查。实践性教学环节包括10-12周的课程实习和毕业实习。 　　学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。 教育科学学院　　心理学专业 　　培养目标：培养具有心理学的基本理论、基本知识和基本技能，能够在中等以上学校、科研部门从事心理学教学、心理咨询、科学研究和管理工作的高级专门人才。 　　主要课程：普通心理学、教育心理学、心理统计学、心理咨询理论与技术、生理心理学、心理测量、实验心理学、认知心理学、发展心理学、社会心理学等。 　　学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。 　　教育技术学专业 　　培养目标：培养具有教育技术学的基本理论、基本知识、基本技能，能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆和普通的教育技术人员。主要课程：教育技术导论、教学设计、数据库原理与应用、教育电视节目编导基础、教育电视节目制作、摄影技术、教育电视系统、卫星电视与ＣＡＴＶ技术、计算机辅助教育、数据结构、多媒体教学软件设计、Ｃ语言设计、计算机网络等。� 制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。 　　教育学专业 　　培养目标：培养具有较高的教育理论素养和较强的教育实际工作能力，能够在中等以上学校、教育科研机构，从事教育教学、研究和管理的高级人才。 　　主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、课程理论、中小学语文或数学教学法。 　　学制及授予学位：学制4年，授予教育学学士学位。